轉眼夏季過去，入秋后，天氣一天比一天冷。
眼見春科在即，云豐閉門讀書，沒有重要的事絕不出門，他對此次的科舉有必中的決心。
云青明白，若命運未變，云豐此次定會考上，但自從他拒絕谷家婚事后，許多事都不同了，前世他不認識燕靜，他當官六年已經升為五品同知，他在五年后才回家鄉任職，而關關……始終沒跳過那堵墻，走到自己身邊。
但是，前世對宋家兩個爺不太熟悉的關關卻自信滿滿，拍著云豐的肩膀說道：“放心，這回你定會考上�！�
她篤定的口氣讓蕥兒輕嗤冷笑，道：“你以為自己是王母娘娘嗎？誰中、誰不中全在你的掌握中？”
關關沒生氣，卻笑咪咪地回她一句：“你弄錯了，我不是王母娘娘，是文昌帝君，這回考試云豐必中，這么努力的人不中，是老天爺掉了眼睛！”
她的話帶給云豐莫大的信心。
云豐悄悄在她耳邊說：“你不要介意蕥兒，她的心情不好�！�
關關點頭，失戀的女人，有多遠躲多遠，被子彈掃射的感覺實在不怎么舒坦。
關關忙壞了，每天和云青一起進進出出。
他們白天得應付衙門里的事務，也不曉得燕靜說的是真是假，但就算是假話，憑云主目的性子，都回到家鄉了，怎能不做出一番政績？
縣令之職在于倡導風化，撫字黎氓。
所以關關每隔數日便進云青屋里說幾篇民間故事，由他錄下，然后將故事傳予說書人，讓說書人藉由精彩、動人心弦的故事來倡導道德教化、鼓吹善良風俗。
于是雖然還做不到路不拾遺，但百姓個個敦親睦鄰、見義勇為，爭產奪財的案件少了許多。
縣令之職在于養鰥寡、恤孤窮。
所以云青在那些貧困戶里挑選得用人手，尋人教導他們一技之長，并為他們尋找合適去處，這個想法源自于關關幾句話。
她說：“受人以魚不如授人以漁，與其養著他們，不如教導他們卷起袖子、流下汗水，自己種出來的米糧最甜，自己掙來的銀子最珍貴。”
除此之外，他還辦了老人院、孤兒院，專門收養貧困孤苦的百姓，他讓老人來照顧孤兒，讓孤兒有機會健康茁壯，也讓老人有機會享受含飴弄孫之趣。
縣令之職在于修河工、收賦稅、增戶口。
這些說來是三件事，不如說是一體兩面的事，只要水利完善、農產豐收、百姓富饒，自然會有鄰縣的百姓愿意舉家搬遷，人口多、收入豐，往朝廷上繳的稅，只會增不會減。
因此打一上任，云青便在農業水利上頭特意盡心。
他找專業人士到處勘察地形，他耐心詢問水利建設工程，他舍得在這上頭丟銀子，并打定主意，用銀子砸出一點成績。
縣令之職在于審察冤屈、躬親獄訟。
這個恰好是關關的專長，這年代沒什么高智慧犯罪，只要細心追查犯罪動機、觀察事發現場，再加上一些特殊的問案技巧，很快就能破案，令兇手俯首認罪。
但是關關說：“一個好的縣令不只是能夠明察秋毫、追出罪犯，而是要遏止犯罪的發生。”
云青道：“再好的縣令也無法掌控人心�！�
關關搖頭，說：“當然可以。個人及社會存在各種不同的內在、外在吸引力，會將人推向或拉向罪案，因此人需要自我控制能力及社會控制能力，來遏止個人的犯罪傾向。”這是美國犯罪學家雷克利斯所提出的“抑制理論”。
云青聽得很仔細，雖然只能懂上五成，卻依然耐心詢問，“什么叫做內在、外在吸引力？”
關關回道：“內在吸引力是指歧視、貧窮、失業等等，而外在吸引力像是壞朋友的影響、社會風氣的帶壞，不管是哪一種，都會讓人引起憤怒、沖動、焦慮等等負面情緒，使得人失去理智及判斷是非善惡的能力，所以百姓需要內在自我的控制及社會控制，來阻止自己的犯罪行為�！�
“什么是內在自我的控制、社會控制？”
“例如你用說書人的故事，來影響百姓對于仁義禮智信的崇拜，令百姓對于道德嚴加恪守，這就是強化內在自我的控制。
“而社會控制則指合宜的規范、公正的法律。例如民間流傳‘昔日衙門八字開，有理無銀莫進來，三年清知府、十萬雪花銀……’在在說明訴訟不公，到最后，便會造成一個結果：富人不懼法律，認定衙門是他家開的，于是縱容自己為霸一方、魚肉百姓。
“而當窮人被富人迫得無路可走，要不家破人亡、自盡了事，要不沖動反抗、以暴制暴，因此有官逼民反之說。如今有公正的訴訟案例讓百姓明白，日后再也別想心存僥幸，善惡到頭終有報，老天爺沒時間懲惡揚善，縣太爺自會替天行道，誰還敢輕易犯罪？
“至于歧視、貧窮、失業……就是你接下來應該要努力的目標，為貧苦門戶尋找出路是一個很好的開頭，但要怎樣讓轄內百姓人人有飯吃、有錢掙，方大人得再加把勁。”
與關關一席話，讓云青明白，自己做得遠遠不夠，于是他把燕靜和遠在天邊的皇帝拋到腦后，全心全意把縣令職責做好。
至于關關，在分類好衙門卷宗后，第一件做的就是敲打杜主簿。
上頭的人才剛遭殃，他就算有心造反也不敢挑這時候，何況證據攏在關關手里，他多少有些投鼠忌器。
因此這段日子，杜主簿安分許多，且眼下正是云青用人的時候，一動不如一靜，春汛即將到來，怎么說杜主簿都是個老人，有他領路，諸事能夠順利些。
以上是公事，他們還有發家的私下營生要進行。
他們得利用時間，買丫頭、雇工人，尋鋪面、整理裝潢，還得同印刷廠接洽，回到家里，關關還得卯足勁兒，編出幾十本童書和練習本，以便在鋪子和幼稚園開張時，有教材可以使用。
不管是關關或云青都是一人頂數人在用，那個忙啊，忙得她無暇理會蕥兒的冷言冷語。
其實她很能理解小姑娘的心情，只是理解歸理解，同情就大可不必了，心情調適，需要她自己愿意放下，否則誰也幫不了忙。
今兒個不必上衙門，關關并沒有閑著，手邊一堆稿子，她得編撰童話書，灰姑娘、白雪公主，這些耳熟能詳的故事是不能用的，終究是背景相差太多，因此她只能挑武松打虎、周處除三害、彩虹姑娘、老鼠與飯團……等亞洲民間故事來寫。
文字部分搞定，接下來就是畫插畫，她在街上尋了個賣畫的秀才來幫忙。
秀才姓呂名文華，屢試不中，他想當帳房先生，但是臉皮薄，被商家拒絕幾次之后，就不好意思上門求工作，只能在街邊擺攤。
有他幫忙，關關的練習本和插畫進行得很順利。
“關關，這樣可以嗎？”呂文華把畫好的練習本交給她。
起先，他喊邵姑娘，可關關怎么聽怎么怪，全身都不舒坦，便讓他和大家一起喊自己關關。
呂文華二十三歲，長得模樣周正、氣質不差，有讀書人的斯文模樣。
前幾年家里幫他尋了門親事，而妻子進門不到一年就懷孕了，本是歡天喜地的大好事，卻沒料到會難產，孩子勉強養活了，但妻子已不在了。
呂家家境不富裕，再攤上這樣一回事……沒有大姑娘愿意一進門就當便宜母親，因此他遲遲未娶。