當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——
上課的鐘聲響起，學(xué)生們刻不容緩地加快腳步，沒(méi)一會(huì)兒，走廊上只剩下一抹纖瘦的身影。
相較于其他同學(xué)焦急前往教室的模樣，洪于璇依然慢條斯理地步行著。
走至心理系辦公室門(mén)前，她駐足，目光移向玻璃櫥窗里的布告欄，詳細(xì)地察看自己的課表，愈看，她的眉心擰得愈緊——
“真是的，助教會(huì)不會(huì)排課呀？”盯著課表，洪于璇按捺不下脾氣，忍不住抱怨了起來(lái)。
照道理說(shuō)，開(kāi)學(xué)前她就該知道自己的課表，然而，她一向不在意這類(lèi)的事。反正該上什么課，她的好哥兒們——許益群總是會(huì)事先提醒她。因此，就連選課的相關(guān)事情，她也都交由他代為處理。
要是許益群昨晚沒(méi)打電話(huà)提醒她今天早上有課，她甚至不知道，原來(lái)學(xué)校今天開(kāi)學(xué)哩！
整個(gè)暑假她都是晚睡晚起，沒(méi)到中午前她絕對(duì)不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在突然要她早上七點(diǎn)起床，趕著上八點(diǎn)十分的第一堂課。腦筋渾沌，脾氣暴躁不說(shuō)，她的壽命頓時(shí)還折損了大半。
更讓她錯(cuò)愕的是——此刻才看到課表的她竟發(fā)現(xiàn)，她的課幾乎都分布在上午第一堂課以及下午第一堂課，而且除了星期四沒(méi)課以外，天天都有課。
這絕對(duì)、絕對(duì)是天底下最爛的課表了！
滴鈴鈴——滴鈴鈴——
“喂，有事快說(shuō)！”洪于璇煩躁地接起手機(jī)，口氣不佳地說(shuō)。
“我的大小姐，怎么一大早脾氣就這么差？誰(shuí)惹你生氣呀？”電話(huà)那頭是開(kāi)朗的男音。
“剛才被兩個(gè)新聞系的男生攪和已經(jīng)很煩了，現(xiàn)在又看到這個(gè)爛課表，誰(shuí)心情好得起來(lái)！阿群，助教排那什么課？”洪于璇瞪著課表，向好哥兒們發(fā)起牢騷。
“哎，你不是第一個(gè)向我抱怨課表的人，換個(gè)角度想想，那也不全然是助教的錯(cuò)呀，她總得配合所有老師的時(shí)間，體諒一下她嘛！”許益群是新上任的系學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，理所當(dāng)然得接收同學(xué)們傾吐的苦水。不過(guò)，這樣的事情，他也是愛(ài)莫能助哪！
“想到一個(gè)禮拜得來(lái)學(xué)校四天，還得忍受那種斷層的課，我就覺(jué)得很煩！哼，煩死了！”洪于璇噘起小嘴嘟囔著。
電話(huà)那頭的許益群揚(yáng)起嘴角，絲毫不在乎她的抱怨。
身為洪于璇好友的他，相當(dāng)了解她的性格。她總是這樣，就只有嘴巴壞，抱怨歸抱怨，除了偶爾會(huì)上課遲到外，他還不曾看過(guò)她缺課哩！
“已經(jīng)上課了，我?guī)湍懔袅艘粋�(gè)位置。還有啊，原本上這堂課的那位老師臨時(shí)決定出國(guó)繼續(xù)深造，所以系主任特別外聘一位新教授來(lái)上我們的課。總而言之，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)教室喔！”許益群話(huà)一說(shuō)完，旋即收了線(xiàn)。
“新教授又怎么樣？”不管老師是誰(shuí)，還不是都得上課。洪于璇喃喃低語(yǔ)，將手機(jī)收進(jìn)綠色圓點(diǎn)包包，準(zhǔn)備動(dòng)身前往教室。
“哎，忘了問(wèn)阿群在哪一間教室上課了�！焙橛阼瘻惤几鏅�，察看這堂課的教室編號(hào)。
確定之后，她轉(zhuǎn)身，卻無(wú)預(yù)警地撞上不明物體，反作用力令她向后跌去，臀部直接著地，而包包里的東西霎時(shí)也散落一地。
“噢，好痛！”洪于璇蹙擰眉心，緊咬下唇忍耐著臀部傳來(lái)的疼痛感，并且伸手撫揉遭殃的額頭與俏鼻。
天啊，她該不會(huì)愚蠢地撞到墻壁了吧？要是傳了出去，肯定會(huì)讓人笑掉大牙，洪于璇暗忖。
直視前方地板的目光，逐漸映入一雙擦得晶亮的白色皮鞋，以及一條米白色西裝褲。
沒(méi)錯(cuò)，她是撞到墻了，一堵堅(jiān)硬厚實(shí)的“肉墻”。
這堵肉墻明明不是水泥砌成的，怎么會(huì)那么硬？她納悶地想，心中卻也漸漸地醞釀起一股想罵人的怒火。
“這位同學(xué)，你沒(méi)事吧？”闕修文的嗓音溫和而沉穩(wěn)。
他微微皺眉，看向仍跌坐在地上的女孩。方才鐘聲一響，他便準(zhǔn)備前往教室上課，誰(shuí)知腳才一踏出系辦公室門(mén)口，卻被這女學(xué)生一頭撞上。
即便女學(xué)生跌倒并非他的過(guò)失，他仍是斯文且紳士地彎身扶起她，并且?guī)兔κ帐吧⒙湟坏氐奈锲�，交還給她。
“喂，你這個(gè)走路不看路的冒失鬼！眼睛長(zhǎng)來(lái)做什么用的！”洪于璇并沒(méi)有感謝闕修文熱心的舉動(dòng)。站起身后，她邊揉著吃疼的臀部，邊指著他的鼻子罵道。
另一方面，她這才有機(jī)會(huì)，將這個(gè)害她跌倒的禍?zhǔn)酌婷彩者M(jìn)眼底。
他瘦瘦高高的，大概比她高上一個(gè)頭，高挺的鼻梁支撐著一副銀框眼鏡，炯然有神的黑眸并沒(méi)有因?yàn)殓R片的遮掩而失色，緊抿的唇線(xiàn)給人一種嚴(yán)肅剛直的氣息。他身著一襲價(jià)值不菲的米白色西裝，里頭是粉紅色襯衫搭配暗紅色領(lǐng)帶。
整體而言，他看起來(lái)斯文、穩(wěn)重。
以前她總覺(jué)得堂堂一個(gè)大男人穿上粉紅色系的衣服很惡心，然，現(xiàn)在她不得不改觀(guān)，原來(lái)男人這樣穿也挺好看的。
欣賞他的穿著是一回事，她可沒(méi)忘了自己現(xiàn)在在做什么。收起打量的眼光，洪于璇朝他迸射含怒的目光。
走路不看路？這詞用在她的身上比較貼切吧！撞人的人明明是她。闕修文扶了把鼻梁上的眼鏡，挑眉看向她，然后緩緩?fù)鲁鲆痪湓?huà)：“是你自己沒(méi)看路，直接撞上剛從辦公室出來(lái)的我�！彼宄闹赋鍪聦�(shí)。
他仔細(xì)打量起眼前的女學(xué)生，及肩的長(zhǎng)發(fā)染成耀眼的橘紅色，頭上戴著米黃色畫(huà)家花帽，綠色的條紋V領(lǐng)上衣，搭配駝色束口褲。白皙臉蛋點(diǎn)綴著淡淡彩妝，兩邊的耳朵各是一排整齊的白鉆耳環(huán)，十足亮麗時(shí)髦。
她有一雙美麗的瞳眸，只可惜，此刻正燃燒著怒火。
“就算是我撞到你，那又怎樣？要不是你先擋住我要走的路，我怎么可能會(huì)撞到你！”更何況，他毫發(fā)無(wú)傷，痛的人可是她呢！洪于璇不滿(mǎn)地說(shuō)。
不順，從今天一大早開(kāi)始，她就非常不順。為什么她非得遇上這些惱人的事？心情極度不好的洪于璇，決定將所有的悶氣發(fā)泄在眼前這陌生人身上。
“你知不知道你現(xiàn)在的行為已近乎無(wú)理取鬧？我不曉得承認(rèn)錯(cuò)誤對(duì)一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，原來(lái)是那么困難的事�！彼膽B(tài)度，讓身為老師的闕修文忍不住說(shuō)起教來(lái)。
“我無(wú)理取鬧又怎樣？我不曉得承認(rèn)錯(cuò)誤又怎樣？那也不關(guān)你的事，誰(shuí)教你倒楣被我撞到。本小姐現(xiàn)在心情不好，就是故意拿你當(dāng)出氣桶，怎么樣？”洪于璇撇過(guò)頭，輕哼了聲，全然不怕自己囂張的行徑得罪到人。
闕修文緊皺眉宇，頗不認(rèn)同她如此的行為。
她是他進(jìn)到學(xué)校后，第一個(gè)正面接觸的學(xué)生，不管她是不是他的學(xué)生，身為一位教師，他有責(zé)任矯正她偏差的思想。
“太過(guò)以自我為中心，并不是一件好事，你應(yīng)該培養(yǎng)內(nèi)控人格，而不是一味地怪罪別人�！�
“不要以為穿上西裝，打上領(lǐng)帶，就儼然一副教師的模樣。充其量，你只不過(guò)是年紀(jì)比我大一點(diǎn)，那又如何？我才不吃你那一套哩！想對(duì)我說(shuō)教，除非你是我的老師！”系上的老師最年輕的也將近四十歲了，他看起來(lái)差不多三十歲左右，當(dāng)學(xué)生的話(huà)，是老了點(diǎn)；當(dāng)大學(xué)教授似乎又太過(guò)年輕。
而且，她從沒(méi)在系上看過(guò)他，搞不好他只是外頭的無(wú)聊男子，穿著西裝、提著公事包，想來(lái)校園里過(guò)過(guò)教師的干癮罷了。
“你現(xiàn)在的模樣，很像是沒(méi)有父母管教的野丫頭。難道你不怕自己在外頭的言行舉止，會(huì)使自己的父母蒙羞？”闕修文的口吻嚴(yán)厲。他并不是批評(píng)她父母的管教方式，而是想藉由這樣的方式糾正她的行為。
他的話(huà)仿佛威力強(qiáng)大的炸彈，在洪于璇心中造成不小的震撼。
的確，她是個(gè)沒(méi)有父母管教的小孩……
約莫十個(gè)多月前，她還是個(gè)備受父母寵愛(ài)的女孩，享受著家庭的溫馨和樂(lè)。然而，就在她二十歲生日當(dāng)天，父母為了趕回家替她慶祝生日，被超速闖紅燈的自小客車(chē)迎面撞上，當(dāng)場(chǎng)死亡。
一夕之間，她的生活全變了。她成了一名無(wú)依無(wú)靠、不再有父母管教的孤女。即便一些親戚表達(dá)欲收留她的意愿，但，她知道那些親戚不過(guò)是為了父母死后留下來(lái)的鉅額保險(xiǎn)金。
因此，從那之后，她開(kāi)始學(xué)習(xí)一個(gè)人獨(dú)立生活，變得叛逆、喜愛(ài)追趕流行，仿佛唯有如此，她才能忘卻父母死亡的事實(shí)，忽略獨(dú)自生活的孤單。
眸光頓時(shí)晦黯許多，她緊咬下唇，仍是倔強(qiáng)的說(shuō)：“就算我像個(gè)沒(méi)有父母管教的野丫頭，你也管不著�！�
話(huà)畢，洪于璇冷漠地越過(guò)闕修文，頭也不回地走了。
闕修文靜靜看著她離開(kāi)的背影，并沒(méi)有叫住她繼續(xù)說(shuō)教，只是站在原地沉思。
鉆研心理學(xué)，讓他對(duì)旁人有著更加敏銳的觀(guān)察力。他沒(méi)忽略她在與他針?shù)h相對(duì)時(shí)，眸中一閃而過(guò)的孤獨(dú)。她無(wú)理取鬧、不講道理，但他認(rèn)為那只是她刻意制造出來(lái)的假象，叛逆的外表似乎是為了隱藏她真實(shí)的心理感受。
倘如他現(xiàn)在還在攻讀博士學(xué)位，絕對(duì)會(huì)以這個(gè)特別的女孩做為研究個(gè)案，深入了解她的心理狀態(tài)，進(jìn)而改變她的偏差行為。
他肯定，她絕對(duì)是個(gè)非常值得讓人研究的個(gè)案。
回過(guò)神，闕修文看了下手表，他已經(jīng)耽誤太多時(shí)間了。遲到，對(duì)教師而言，亦不是個(gè)好行為。
邁開(kāi)大步，他刻不容緩地往教室前進(jìn)。
fmx fmx fmx fmx fmx fmx fmx fmx
沸沸揚(yáng)揚(yáng)的喧鬧、閑聊聲，消失在闕修文踏進(jìn)教室的那一瞬間。所有的人睜大充滿(mǎn)疑惑的雙眼，直勾勾地盯著他。
他放下手中的公事包后，從容地在黑板上寫(xiě)下他的名字，隨即轉(zhuǎn)身面對(duì)所有的同學(xué)，嚴(yán)肅的唇角緩緩揚(yáng)起抹溫和的笑。
“各位同學(xué)大家好，我是闕修文。這堂‘教育心理學(xué)’原本的授課教授，因?yàn)榕R時(shí)到美國(guó)進(jìn)修，所以由我接替�！标I修文站在講臺(tái)上，簡(jiǎn)單地自我介紹一番。
講臺(tái)底下，靠近墻邊的座位，有兩個(gè)女生正交頭接耳、竊竊私語(yǔ)。
“小臻，闕教授好帥喔！我從沒(méi)有看過(guò)這么英俊的教授耶，害我一顆心像小鹿亂撞，撲通撲通跳個(gè)不停�！蓖跏绶覊旱吐曇�，語(yǔ)調(diào)興奮。
“你太夸張了啦！不過(guò)，我同意你說(shuō)的話(huà)，教授真的很帥�！焙斡槎俗w指抵住下顎，眸光仔細(xì)地打量闕修文。
“是啊，是啊，比起那些‘老扣扣’的教授，闕教授賞心悅目多了。有這么一位帥哥教授來(lái)上課，才能夠增加我們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)嘛！”
“少來(lái)了，教授跟學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并不成正相關(guān)好嗎？”何盈臻朝她丟了一記白眼。忽地，她舉起右手，讓講臺(tái)上的闕修文注意到她。
“這位同學(xué)，你有問(wèn)題要發(fā)問(wèn)嗎？請(qǐng)說(shuō)�！标I修文朝她禮貌地微笑。
何盈臻優(yōu)雅地站起身，纖手輕輕撥弄長(zhǎng)發(fā)，唇邊綻開(kāi)自信而魅力的笑容，緩緩說(shuō)道：“闕教授你好，我叫何盈臻，是班上及系學(xué)會(huì)的公關(guān)，我代表班上同學(xué)、還有整個(gè)心理系，歡迎你加入這個(gè)大家庭。”何盈臻充分地善用自身的公關(guān)才能。
話(huà)畢，她率先鼓掌，其他同學(xué)也合作地給予熱烈的掌聲。
“小臻，你好賊喔！你這么做，闕教授肯定對(duì)你印象深刻�！蓖跏绶逸p扯了下何盈臻的裙擺，悄聲說(shuō)道。
何盈臻回以微笑。讓闕修文對(duì)她印象深刻，這正是她的目的。
“那你順便打探一下闕教授的身家背景啦！一定有很多女生也想知道�！弊约翰桓覇�(wèn)，王淑芬索性要何盈臻出馬。
“謝謝你，何同學(xué)。我已經(jīng)收到各位同學(xué)的熱情歡迎了�！彼⑿Ρ硎局x意。
掌聲方歇，何盈臻接著又說(shuō)：“闕教授，你手頭上有我們的資料，一定可以了解我們每位同學(xué)的背景，可是我們對(duì)你卻一點(diǎn)也不了解�？梢哉�(qǐng)你說(shuō)明一下嗎？所謂‘知己知彼，百戰(zhàn)百勝’嘛，彼此互相了解，有助于老師與同學(xué)間的融洽相處喔。”
突然，后方傳來(lái)男聲，訕笑說(shuō)道：“奇怪，其他不認(rèn)識(shí)的老師來(lái)上課，也沒(méi)見(jiàn)你那么熱心過(guò)。敢情你是見(jiàn)闕教授長(zhǎng)得比較帥，所以給他一點(diǎn)特別的照顧？”許益群嘴邊噙著笑，挖苦何盈臻。
雖然許益群是系學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，理應(yīng)跟同是系學(xué)會(huì)干部的她相處融洽，然，不知道為何，從新生入學(xué)，他就和何盈臻不對(duì)盤(pán)。
要不是兩人剛好都加入系學(xué)會(huì)，說(shuō)不定他們之間的相處方式就會(huì)是“老死不相往來(lái)”呢！
何盈臻不悅地回身瞪了許益群一眼，氣他故意在闕修文面前說(shuō)這種話(huà)。
“何同學(xué)的要求很合理，沒(méi)錯(cuò)，心理學(xué)也相當(dāng)重視‘知己知彼，百戰(zhàn)百勝’。好的，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下自己的身家背景。
我今年三十歲，未婚，剛從美國(guó)史丹福大學(xué)心理研究所取得博士學(xué)位。這樣的回答，你還滿(mǎn)意嗎？”闕修文詢(xún)問(wèn)她。
她點(diǎn)點(diǎn)頭，坐下前還不忘回頭再瞪視許益群一眼。
“如果各位同學(xué)有問(wèn)題，歡迎你們隨時(shí)向我詢(xún)問(wèn)，不過(guò)，我當(dāng)然希望你們能多提出一些關(guān)于課業(yè)上的問(wèn)題。在正式上課之前，有件事情我想先和大家約定一下。我希望以后上課，同學(xué)們能夠秉持著不曠課、不遲到、不早退的原則，關(guān)于這一點(diǎn)我相當(dāng)堅(jiān)持。
當(dāng)然，我現(xiàn)在這樣說(shuō)，似乎沒(méi)有說(shuō)服力，因?yàn)檫B我自己都遲了很久才進(jìn)教室，在此我先向各位同學(xué)道歉，耽誤了你們上課的時(shí)間，所以這項(xiàng)約定就由下次開(kāi)始實(shí)行吧！”收起方才的笑臉，闕修文正經(jīng)說(shuō)道。
隨后，他從公事包里拿出點(diǎn)名單來(lái)�！艾F(xiàn)在我先簡(jiǎn)單地點(diǎn)個(gè)名，順便認(rèn)識(shí)一下同學(xué)�！狈_(kāi)點(diǎn)名簿，他開(kāi)始唱名�！昂�(jiǎn)建平……”
“奇怪，阿璇怎么還沒(méi)來(lái)，上課都過(guò)十五分鐘了。明明叫她快點(diǎn)來(lái)教室，該不會(huì)蹺課了吧？開(kāi)學(xué)第一堂課就這樣，會(huì)令教授留下不好的印象，這樣她就慘啰！”許益群低聲嘀咕，不時(shí)揚(yáng)頭看向門(mén)口。
“洪于璇�！标I修文抬頭環(huán)視教室，發(fā)現(xiàn)無(wú)人回應(yīng)，他又再叫了一次�！昂橛阼瘺](méi)來(lái)嗎？第一堂課就曠課，這一次我不追究，麻煩跟她比較好的同學(xué)向她轉(zhuǎn)述一下我們今天的約定。”
“教授，洪于璇昨天有打電話(huà)給我，她說(shuō)……”許益群急忙站起來(lái)想替洪于璇掩飾，不料，話(huà)才說(shuō)到一半，當(dāng)事人就出現(xiàn)在門(mén)口。
洪于璇手拿著一罐飲料，大剌剌地從正門(mén)走了進(jìn)來(lái)，沒(méi)理會(huì)講臺(tái)上的人，也沒(méi)理會(huì)睜大雙眼瞧著她的同學(xué)，目光梭巡她的哥兒們——許益群。
他沒(méi)事在那兒罰站干嘛？洪于璇心里納悶。
這頭的許益群拼命擠眉弄眼，暗示她講臺(tái)上有人。
“闕教授，洪于璇來(lái)了。”何盈臻手指向門(mén)口的人，告知闕修文。
教授？她終于明白許益群為什么一直眨眼，原來(lái)是教授來(lái)了。洪于璇轉(zhuǎn)頭，恰巧對(duì)上闕修文直視她的黑亮雙眸。
“怎么會(huì)是你？！”她驚訝地大吼，手中的飲料差點(diǎn)掉落地面。
在系辦公室門(mén)外，惹得她滿(mǎn)腹怒火的男人竟然會(huì)出現(xiàn)在這里，難道，他就是新來(lái)的教授？
“原來(lái)你也是這班的學(xué)生�！标I修文也感到有些訝異，但他并沒(méi)有讓這樣的心情顯露在臉上太久。
沒(méi)想到那個(gè)不講道理的女孩會(huì)是他的學(xué)生，仔細(xì)一瞧，她眸中的那抹孤獨(dú)已經(jīng)消失，渾身再度包裹著名為“叛逆”的外衣。
他說(shuō)過(guò)，她是個(gè)值得研究的個(gè)案，本以為不可能再遇到她，所以就沒(méi)有那么強(qiáng)烈的研究欲望。不過(guò)，現(xiàn)在既然有機(jī)會(huì)能夠研究她，那么或許他會(huì)撥點(diǎn)空閑時(shí)間，了解她的內(nèi)在感受，以及偽裝叛逆的原因，進(jìn)而矯正她的偏差思想與行為。
不單單是個(gè)研究，這也是身為教師應(yīng)該做到、對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。
“你遲到了�！彼�(huà)中沒(méi)有責(zé)備的意思，只是單純的陳述事實(shí)。
“遲到，是因?yàn)閯倓傆腥巳堑梦液堋稹晕胰ゲ蛷d買(mǎi)罐飲料退退火。更何況，就算我是這班的學(xué)生，又怎么樣？”洪于璇依然不改狂妄的口氣，仿佛忘了闕修文掌握著她這堂課的生死。
“喔，原來(lái)如此。對(duì)了，我記得你說(shuō)過(guò)，‘除非我是你的老師，否則別想對(duì)你說(shuō)教’，那么我想，我應(yīng)該可以、也有權(quán)力‘管教’你一下吧！請(qǐng)多多指教啰�！标I修文輕輕扯了抹笑容。
皮笑肉不笑，指的大概是眼前的這種表情吧！洪于璇心中思忖。
再聽(tīng)到他口中說(shuō)的“管教”，她突然意識(shí)到，今后的日子恐怕不太好過(guò)了。
實(shí)在是太“注死”了！早上心情不太好，撞到他，讓自己跌得四腳朝天，心情又更差，索性就找他這個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的倒楣鬼出氣，誰(shuí)知道他會(huì)是自己的老師。
唉，今天真的很“不順”！洪于璇悄悄地嘆了口氣。
“好了，你先回座吧！”闕修文說(shuō)道，旋即繼續(xù)點(diǎn)著名。
待洪于璇走回許益群身邊的座位后，許益群趕忙好奇地問(wèn)道：“你剛才跟教授在說(shuō)些什么��？我怎么都聽(tīng)不懂！”
洪于璇苦著一張臉，將剛剛在系辦公室前發(fā)生的事情告訴好哥兒們。
“哇靠，你太屌了吧！對(duì)個(gè)無(wú)辜的陌生人，脾氣還這么壞�！�
“我想發(fā)泄情緒嘛，誰(shuí)知道會(huì)那么倒楣！現(xiàn)在可好，被他盯上了，不知道還會(huì)不會(huì)好有日子過(guò)咧？還好一個(gè)禮拜只有一堂他的課�！焙橛阼街∽爨止镜馈�
驟地，許益群面有難色、支支吾吾地啟齒�！鞍㈣乙嬖V你一個(gè)壞消息，下午那一堂新開(kāi)的必修課，也是他教的�！�
“什么？！”洪于璇雖然已壓低嗓音，卻仍掩不住語(yǔ)氣中的震驚�！澳鞘鞘裁磿r(shí)候的事，我怎么不知道？”
“你從來(lái)不關(guān)心課表的事，怎么可能會(huì)知道。阿璇，我看你就認(rèn)命吧！”許益群無(wú)奈地?fù)u搖頭。
天啊，不會(huì)吧！洪于璇在心中無(wú)聲地吶喊。
fmx fmx fmx fmx fmx fmx fmx fmx
下午第一堂，再度由闕修文授課，班上女同學(xué)一反以往意興闌珊、興致缺缺的模樣，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩谝慌诺奈恢谩?br />
最后，由何盈臻拔得頭籌，搶到第一排正中央的座位。對(duì)于能夠坐到視野最佳的位置，她得意的綻開(kāi)笑容。
其他的女同學(xué)即便失望，但能坐在近距離看她們心目中的帥哥教授，也就沒(méi)太多怨言。
“阿群，今天是怎么搞的，那些女人拼了命地?fù)尩谝慌�？而且，我沒(méi)看錯(cuò)吧，何盈臻那女人還特地化了妝？！該不會(huì)是有明星要來(lái)演講？”上課前一分鐘，洪于璇與許益群慢慢走進(jìn)教室，頗訝異于班上的“亂象”。
由于許益群與何盈臻是死對(duì)頭，理所當(dāng)然的，身為哥兒們的她，當(dāng)然就不可能和她有多好的交情。而事實(shí)上，在班上她也只有許益群這個(gè)好友而已。
“用膝蓋想也知道，因?yàn)閬?lái)了個(gè)帥哥教授呀！那些女人誰(shuí)不想讓教授對(duì)她印象深刻？怎么，難道你不想嗎？”許益群玩味地說(shuō)。
“別拿我和那些‘花癡’相比，我可是避之唯恐不及哩！”洪于璇伸出食指，左右晃動(dòng)，表示自己一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。
她不否認(rèn)闕修文是真的長(zhǎng)得很帥，但，教授長(zhǎng)得帥，又不代表她這堂課就能夠順利過(guò)關(guān)。
尤其她和他曾有一點(diǎn)小過(guò)節(jié)，唉，她真后悔為何說(shuō)話(huà)不收斂點(diǎn)，竟惹到一個(gè)不該惹的人。
“喔，也對(duì)。反正教授已經(jīng)對(duì)你印象深刻，你根本不需要多費(fèi)心思�！痹S益群調(diào)侃道。
“你很煩耶，哪壺不開(kāi)提哪壺�！焙橛阼鲃�(shì)要打他，這件事已她夠煩的了。
邊說(shuō)著，洪于璇選擇了最后一排，角落不起眼的座位坐下，巴不得闕修文能把所有的注意力，都放在第一排那些女人身上，就是別注意到她。
當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——
上課鐘聲響起，不到五分鐘的時(shí)間，闕修文已經(jīng)出現(xiàn)在教室里。“各位同學(xué)大家午安。”他揚(yáng)起笑容問(wèn)好。
“闕教授午安�！鼻皫着诺呐瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)，聲音明顯地比平時(shí)多了些愉悅、嬌嗲。
惡心！坐在角落的洪于璇吐了吐舌頭，故作嘔吐?tīng)睢?br />
“不浪費(fèi)各位同學(xué)的時(shí)間，我們直接切入今天的正題�！标I修文放下公事包，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)字。“首先，我跟各位談?wù)劇晕覒?yīng)驗(yàn)預(yù)言’�！�
“我就用一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明這個(gè)理論。相信大家都認(rèn)識(shí)王小明吧！這個(gè)故事的主角就是他。
有一天上課老師正在點(diǎn)名，點(diǎn)到王小明的時(shí)候，突然對(duì)他說(shuō)：‘王小明，我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你長(zhǎng)得那么像風(fēng)箏�！泵q駁：‘我才不像風(fēng)箏！’
下課后，遇到校長(zhǎng)，校長(zhǎng)也跟他說(shuō)：‘王小明，我以前都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你長(zhǎng)得那么像風(fēng)箏�！廊晦q駁：‘我才不像風(fēng)箏！’
回到家之后，他很沮喪地跟媽媽說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)蠋熀托ｉL(zhǎng)都說(shuō)我長(zhǎng)得像風(fēng)箏，我才不像哩！你說(shuō)對(duì)不對(duì)？’媽媽說(shuō)：‘你不講，我還不覺(jué)得你像，現(xiàn)在一講，我覺(jué)得你真的很像風(fēng)箏耶！’
王小明聽(tīng)媽媽這樣講，就說(shuō)：‘為什么連媽媽都說(shuō)我像風(fēng)箏？’語(yǔ)落，他難過(guò)地跑出家門(mén)，跑著跑著，就像風(fēng)箏一樣飛起來(lái)了�！�
闕修文正經(jīng)八百地說(shuō)著故事，話(huà)畢，所有同學(xué)愣了三秒，旋即哄堂大笑，不可遏抑。
“這并非只是個(gè)笑話(huà)而已，我想說(shuō)的是，你自己對(duì)自己有所期望，并依循著期望前進(jìn)，預(yù)言自己必定做得到，久而久之，這項(xiàng)預(yù)言便會(huì)應(yīng)驗(yàn)。像我每天早上起床以后，都會(huì)對(duì)著鏡子大聲說(shuō)：‘我很帥’。講久了，就覺(jué)得自己真的很帥。”
闕修文仔細(xì)地為同學(xué)們解釋理論，并幽默地以自己為例，希望讓同學(xué)能輕易地熟記。
說(shuō)完，同學(xué)們又是一陣大笑。
唯獨(dú)洪于璇面無(wú)表情，冷冷地說(shuō)：“無(wú)聊！”當(dāng)然，這句話(huà)只有她自己才聽(tīng)得到。
然而，站在講臺(tái)上的闕修文并沒(méi)有忽略她的神情，畢竟在一群笑開(kāi)懷的學(xué)生當(dāng)中，她抿唇蹙眉的模樣，顯得相當(dāng)突兀。
“洪同學(xué)，你不覺(jué)得好笑嗎？”他問(wèn)。
所有同學(xué)倏地停止笑聲，視線(xiàn)全集中到她身上。
他突然的問(wèn)話(huà)令她怔愣了下。然后，即使眾目睽睽、即使講臺(tái)上的人是教授，她依然沒(méi)稍加修飾自己的言語(yǔ)。
“一點(diǎn)兒也不好笑。”其實(shí)她也不知道為何自己會(huì)吐出這樣的話(huà)，仿佛刻意唱反調(diào)似的，不過(guò)，既然話(huà)都出口了，只好看著辦吧！
她的回答令所有同學(xué)倒抽了一口氣。這樣的舉動(dòng)無(wú)疑是跟老師“嗆聲”嘛！他們來(lái)回地巡視闕修文與洪于璇，教室瞬間彌漫著緊張的氣氛。
洪于璇真夠大膽、教授會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？這是他們心中此刻的疑問(wèn)。
“看來(lái)，我說(shuō)笑話(huà)的功力還有待加強(qiáng)了�；蛟S我應(yīng)該每天對(duì)著鏡子說(shuō)：‘我講的笑話(huà)很好笑’，搞不好有一天，我就可以講出連洪同學(xué)都覺(jué)得好笑的笑話(huà)了�！标I修文巧妙地化解了他倆之間尷尬的氣氛，同學(xué)們也再度笑了開(kāi)來(lái)。
一般人遭受當(dāng)眾難堪這類(lèi)的事，必定是氣憤不已。對(duì)他而言，氣憤倒是沒(méi)有，只不過(guò)，她的直言確實(shí)讓他嚇了一跳。
這個(gè)學(xué)生很特別，特別到讓他差點(diǎn)招架不住。
“阿璇，你要死啰，膽敢‘忤逆’教授。而且，明明就很好笑，你干嘛硬說(shuō)不好笑？你不是說(shuō)不想引教授注意，現(xiàn)在可好了，教授就算想忘也忘不了你了。”許益群悄聲說(shuō)道。
“我也不知道，一不小心就脫口而出了嘛！”她現(xiàn)在也很后悔啊！
她偷偷掏出青箭口香糖，拆開(kāi)一片送進(jìn)嘴里，試圖藉著咀嚼消弭煩躁。
而講臺(tái)上的闕修文接著講課�！敖酉聛�(lái)我們提一提佛洛依德。他的人格發(fā)展理論又稱(chēng)為性心理發(fā)展期，主要分為五個(gè)時(shí)期：第一個(gè)時(shí)期稱(chēng)為‘口腔期’，主要靠口腔部位的吸吮、咀嚼、吞咽等活動(dòng)獲得滿(mǎn)足。
例如，洪同學(xué)現(xiàn)在正在咀嚼口香糖，很有可能是因?yàn)樗诹阒烈粴q口腔期時(shí)未獲得滿(mǎn)足�！标I修文目光早已瞄到偷偷吃口香糖的她，恰巧拿她當(dāng)例子說(shuō)明。
洪于璇再一次成為全班的焦點(diǎn)，所有的同學(xué)對(duì)著她狂笑，令她尷尬不已，美眸隱約透射著怒光。她瞅著講臺(tái)上的闕修文。
“抱歉，洪同學(xué)。突然拿你當(dāng)范例，你不會(huì)生氣吧？”他溫和有禮地詢(xún)問(wèn)。
所謂“伸手不打笑臉人”，盡管心中有些不悅，洪于璇也只能按捺脾氣，咬著牙說(shuō)道：“不、會(huì)！”
“那就好�！标I修文繼續(xù)說(shuō)道：“第二個(gè)時(shí)期則稱(chēng)為‘肛門(mén)期’……”
講臺(tái)上的闕修文在說(shuō)什么，洪于璇一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。此時(shí)她正巧尿急，她站起身，打算直接從后門(mén)走出去，卻被闕修文給叫住。
“洪同學(xué)，你要去哪兒？我們正說(shuō)到肛門(mén)期主要是靠大小便排泄時(shí)所生的刺激快感獲得滿(mǎn)足，你有記下來(lái)嗎？”
“呃……喔、喔！”洪于璇吶吶答道，旋即坐回位置上。
聽(tīng)到他這么說(shuō)，她怎么還好意思說(shuō)自己尿急想去上廁所，因?yàn)樗隙ㄓ謺?huì)被說(shuō)成“肛門(mén)期”沒(méi)獲得滿(mǎn)足，成為全班同學(xué)譏笑的對(duì)象。
一堂課下來(lái)，同學(xué)們無(wú)不沉醉在闕修文輕松逗趣的講課中；而洪于璇因成為眾人的笑柄，又憋了一整節(jié)課的尿，心情極度不悅。
她覺(jué)得，自己和闕修文的梁子真的結(jié)大了！