喪禮結束后,十歲的崔粲粲孤單地坐在客廳的角落,安靜地看著大人談論她未來的命運。
爸爸走了,為什么把我丟下來一個人走?我想要和爸爸一起走……和他一起消失……
她一身白衣,耳邊系著白色的小花,緊握著蒼白的小手,強忍著哭泣,全身止不住的顫抖。
十五歲的伊自揚站在父母身邊,回頭看見了粲粲。
瘦高清俊的他從人群中走出,緩緩來到她的身邊,輕輕拍了拍她的背。
“粲粲,不要難過、不要害怕,你會跟我們回家,我會照顧你的!币磷該P說完,見她沒有反應,心念一轉,隨即抱歉地說:“幄!對不起,我忘記你聽不到,也不會說話!
粲粲習慣了這種歉然的神色,搖搖頭,毫不介意,心里深切的哀傷早就掩蓋了所有的感覺。
伊自揚在家中就曾聽過父母親在談論粲粲的身世,對粲粲早已經產生了很大的好奇心,今天的喪禮上,他終于見到她了。粲粲的父親是位孤傲清寒的大學教授,她的母親在生她時難產過世,從小粲粲就和父親相依為命。由于父親全心投入學術研究,她總是被寄放在保姆家中,三歲時,她高燒不退,第四天送醫后才發現得了腦膜炎。大病一場保住了她一條小命,卻令她從此喪失了聽力。
病后的粲粲缺乏父母親的照料,失去了學習說話的能力,雖然小學時曾在普通學校就讀,努力地想學習發聲,可是同學們嘲笑她發出的怪異嗓音,從此,她再也沒有發出過半點聲響。
幾天前,她父親因為多年積勞成疾而過世,咽下最后一口氣前,還戀戀不舍的看著獨守床前唯一的女兒,幸好同校的好友伊教授同意收養失聰的女兒崔粲粲,他才放心地閉上眼睛,松開手……
男孩順著粲粲困惑的目光回頭,看到父母正和律師討論著收養及遺產處理的程序。他靠上前,握住她冰冷無助的小手,凝視著她的眼睛,用手指著她,又指指自己,一字一字慢慢的對她說:“你跟著我,跟、著、我、回、家!
粲粲專注的看著他張合的嘴唇和簡單的動作,由他手里傳遞而來的溫暖,讓她化為灰燼的心又重新點燃。
父親臥病在床的時候,就曾對她說過伊家會收養她,還千叮萬囑的交代后事,然而十歲的她根本無法理解,她對看不到的未來毫無把握,一天比一天還要惶恐。伊自揚的出現,就像周身圍繞著光圈的救世主,拯救了即將滅頂的她。
感受到攀住他的小手加注了更多力道,伊自揚認真的向她保證。“我不會放開你的,你放心好了!”
粲粲緊緊握住男孩的手,離開喪禮的一路上都沒有放開過。
十歲的時候,第一次看見你,是在爸爸的喪禮上。
你從人群中走出來,拍著我的背,嘴唇顫動。
雖然我聽不到,但是我知道你會帶領我離開這孤單的世界。我看懂了你對我說的第一句話,你說:“跟我回家。”
從那個時候起,有你在的地方,就是我的家。
***
伊家是一戶平實的三樓公寓,紅色的大門后,是一方小小的庭院,面積雖小,但擺放著幾盆蝴蝶蘭和綠色植物,顯得淡雅宜人。
“自揚,粲粲比較喜歡和你在一起,我看,你帶粲粲四處看看,早一點熟悉這個家!币聊附淮該P。
“好!”伊自揚高興的回應。
粲粲跟在伊自揚的身邊,讓他牽引著走進這全新的環境。
伊自揚用手勢大略介紹了房子的隔間位置。一樓是客廳和廚房,二樓有個小客廳和主臥室,三樓隔成兩個房間,一間是粲粲的,一間是伊自揚的,頂樓陽臺則只擺了幾個滿是野草的花盆。
粲粲的小房間剛剛粉刷過,看得出來女主人花了一番心思,特意布置成女孩的小天地。伊母只有一個獨子,心里一直遺憾身邊沒有女兒陪伴,所以知道了崔家的情況后,井沒有考慮多久,就答應支持丈夫收養粲粲。
最后,伊自揚帶領粲粲來到對面他的房間。
“這是我的房間,就在你房間的對面。”伊自揚打開門介紹道。他還不習慣粲粲的聽障,老是在她身邊自言自語似的說話。
粲粲還是第一次看到大男孩的房間。床頭柜上有一組巨大的音響,兩個大書柜緊靠著墻邊。書柜上滿滿的音樂書籍和CD,床沿邊的柜子上擺著一把吉他、一臺小型的電子琴和三把小提琴。
粲粲張大了渾圓靈秀的大眼,不可置信地看著那些全然陌生的東西。
“那些都是我的,我很會拉小提琴幄!”伊自揚邊說邊伸出手做出拉琴的動作。他還是個高中生,熱愛音樂,一心準備報考最好的大學音樂系。
“你——音樂——喜歡?”粲粲伸出手,指著他又比了幾個手勢。
“你說什么?”伊自揚知道粲粲懂得手語和唇語,但他卻不懂要如何和她溝通,心里焦急,眉頭緊蹩了起來。
粲粲指著墻邊的樂器,然后輕輕合起手掌,食指彎曲在下顎點了點。“這是什么意思?”伊自揚依樣畫葫蘆的也握起拳頭,在下顎點了點。
粲粲拿起掛在胸前的小記事本,低頭寫了“喜歡”兩個字,遞給伊自揚看。
“幄——是喜歡,是。∥沂呛芟矚g音樂!币磷該P猜出了大概的意思,很快的點點頭,深黑的雙瞳滿溢著對音樂的熱情。
“音樂是什么?”粲粲把問題寫下。她從小就失去了聽力,感受不到喧嘩,也聽不到歌唱,一直在寂靜的世界生活著。聲音對她來說,看不到、摸不著,卻實實在在的存在著。
“是什么啊?我從來沒有想過要如何形容音樂,讓我想想看——”伊自揚看一眼后,自言自語的側著頭想。
須臾,他接過了小記事本,翻開下一頁,提筆寫下——“音樂是水,是風,是四季,是生命,是憂愁,也是快樂——”
他寫完后滿意的抬頭,看見女孩眼底不解的神情。
“還是不懂嗎?糟糕……怎么說呢?”伊自揚動著腦筋,努力想著適當易解的形容詞。
粲粲歪著頭專注的看著伊自揚,清麗的小臉不再只是一副憂愁的面容,伊自揚忍不住感到欣慰,終于讓她暫時忘記了喪父之痛。
伊自揚伸出手,指一指粲粲的心口,對地說:“音樂可以在心里。”
粲粲挑起眉,神色更是迷惑。
他微微一笑,在她白嫩的臉頰上輕輕一啄,粲粲驚訝得退了一步,用手掩住發燙的雙頰。
“你看!音樂會讓我快樂得想要親吻你,這就是音樂——摸摸你的心跳,這律動就是音樂!币磷該P脫口而出,想到粲粲聽不到他說的話,馬上再提筆寫下剛剛說的幾句話。
女孩小心翼翼地靠前一步,看他一個字、一個字的寫下每一句話。
“爸爸的心不再跳動了,我不知道什么是音樂,我想……我不會喜歡音樂的!迸㈩H不同意伊自揚的話,搖搖頭、擺擺手,用手語表達她的想法。
男孩只看得懂“喜歡”的手語,加上粲粲的表情的猜出大概的意思。
他想了想,掩不住笑意的寫出——“你會喜歡的,我保證!音樂不一定要聽得見,它可以在心里悠揚吟唱。雖然你聽不見音樂,可是有一天你會喜歡上一個人或一件事,你的心會像音樂的旋律般跳動,那個時候你不但會喜歡,你還會深深的愛上這種感覺。熱愛音樂的人,也會熱愛生命,這就是我為什么這么喜歡音樂的原因!
伊自揚振筆疾書地寫,開始習慣了這種溝通方式,記錄下每一句交談的話,真實表達當時的心情。
寫完后,仿佛還不能盡興地表認心中所想,伊自揚想到一個好方法。
粲粲看著伊自揚快速地走到窗戶邊拿起小提琴,在弦上輕輕擦拭,準備齊全后,回頭在紙上寫道:“我拉琴給你聽!”
粲粲疑惑地看著他。
“我拉小提琴的時候,你把頭貼在我的背上,可以感受小提琴的震動,用心體會.你一樣可以聽到得。”
伊自揚興沖沖地寫完,徑自拿起小提琴架在左肩上。他閉上眼睛,深吸一口氣后,音樂開始不斷地從他的指間流瀉而出。
粲粲站在他的身后許久,遲疑著、躊躇著,然后,緩緩一步一步地走近,怯怯的伸出小手環抱住他的腰,像細細的藤蔓抱住一株大樹一樣,用整個身體感受他身體的律動和琴聲的波震。許久,伊自揚才放下小提琴。他回頭望著架梁滿足的表情,那一張小臉紅潤潤地揚起燦爛的笑容,那一刻,他體會到——粲粲滿足的笑臉,沒有任何音樂可以形容,沒有任何事情可以讓他如此感動。
他放下小提琴,走到書柜旁的儲物柜前,拿出一把較小的小提琴遞到采殯眼前,說:“給你,這是我生平第一把小提琴,對我來說已經太小了。雖然你聽不到音樂,但是起碼你可以擁有一把小提琴。
粲粲似懂非懂,順從地接過小提琴,小心翼翼的抱住它,抬頭看見伊自揚的神情,兩人會心一笑。
他們的感情單純得就像那一段簡單的旋律,滿滿地流竄在兩人之間。
“告訴我音樂讓人心動的故事好嗎?”粲粲在紙條上寫著。
“好!我會的。我一定要去學手語,到時候——我一定會講有關音樂讓人心動的故事給你聽。”
“一定?”
“一定!”他直視著她的眼,用堅定的語氣對她說。
那一年,粲粲十歲,她最初的心動偷偷給了伊自揚。
你開始學習手語,這樣我們就可以方便溝通。
還記得我教你的第一個手語,你模仿我用手點點下巴,問我這是什么?當時我告訴你,那是“喜歡”——你說你喜歡音樂。我問你什么是音樂?你想了很久。
你說音樂是水,是生命,是快樂,也是悲傷。
我還是不懂,但是我很想告訴你,我只知道——
你就是我的水,我的生命,我的快樂和悲傷。